苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。

只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。

项目名称：辽宁省实验学校

项目地点：辽宁省沈阳市

建筑规模：54148.98㎡

建筑类型：教育建筑

设计单位：中国建筑上海设计研究院有限公司

设计时间：2016年

建成时间：2018年

“玩”是孩子天性，其本质是对周边事物的好奇与探索。历史上很多天才、领袖、伟人其过人的能力与其童年时代对世界的好奇和探索息息相关。

 

辽宁省实验学校是一所实验性、示范性“窗口”学校，随着办学理念的更新和办学规模的不断扩大，原有校园已不能满足高品质、国际化、示范性的办学要求。亟待对原校舍及校园环境改扩建。经过激烈的公开竞标，我们力克众多国内知名设计企业，成功中标辽宁省实验学校项目设计。

 

一、历史记忆与风采

辽宁省实验学校的前身为辽宁省实验小学，创立于1957年，至今已有60多年历史，是辽宁省第一所城区九年一贯制学校，建校历史悠久，文化源远流长，因此在建筑风格上我们既使用了现代的设计手法，又希望能够传承历史的记忆，以达到文化上的承前启后。

二、学校精神与文化解构

校园规划与建筑设计，既是学校精神的空间展示，也是校园文化的深层结构，更是校园差异化特色的表现。中建上海院设计团队希望通过本项目传递实践与理论学习相互结合的设计理念，利用对建筑空间及景观空间的设计，营造学生探索学习，自主学习的空间氛围，让学生在“玩”的环境中吸收知识，同时又让学生体验到学习的乐趣。

 原创建筑方案构思从学校的本源入手，以“木”和“交”为设计本源，传递自然本源和人与人交流的教学本质。实现了校园特色系统的构建，使其内在灵魂系统化、常态化，将种子播进学生的心灵，产生了巨大的能量，让学校和学生的精神面貌为之一新，得到了校方高度认可。

三、打造开放、自然、多彩的校园空间

学校育人，除了传授孩子们科学文化知识，还要为他们营造良好的交流环境，让他们在交流中学会为人处世之道，将来能更好得融入到社会中。本案除了为孩子们提供山水园林式的自然空间，学习展示自我的科学艺术空间之外，还在教学区各层连廊空间中为孩子们营造出宽敞的公共交流空间，让孩子在学习之余有更多机会与其他孩子交流学习，培养积极向上的性格。

1、针对沈阳市北方的环境气候，设计了室内室外双流线，打造全气候适应的体验空间。

2、在教学楼之间植入多个学习主题公园，营造无处不在的学习气氛

3、贯穿校园的彩虹步道，艺术不仅能促进孩子智力的发展，提高孩子对情感的感受和体验能力，提高孩子的文化修养，益于左右大脑的协调发展，还能促进思维能力的提高。

4、将报告厅设置在学校主入口附近，不仅方便学校开展文化活动，还能便于外校师生到学校来与本校学生进行交流互动，从班与班之间到校与校之间都能提供更好的交流平台。

四、建成后实景照片